《道路勘测课程设计》教学大纲
一、课程设计基本信息
课程设计环节代码：
课程设计环节名称：道路勘测课程设计
英文名称：Course Project of Road Engineering
课程设计周数：1周
学分：1.0
适用对象：土木工程专业（道路与桥梁工程模块）
先修课程与环节：原理工程测量、土木工程制图、道路勘测设计
二、课程设计目的和任务
《道路勘测设计课程设计》是在《道路勘测设计》课程之后，集中安排的重要实践性教学环节。学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专题独立地开展一段道路的路线设计工作，培养和提高学生对公路选线、定线的理解分析、解决实际路线设计问题、掌握路线设计计算方法的能力。通过本课程的学习，培养学生综合运用所学知识（平、纵横设计等），初步进行实际工程设计，提高自学和独立开展设计工作的能力，熟悉相关的设计规范和施工规范。
三、课程设计方式
在教学周内停课独立进行课程设计，安排指导老师专门指导。
1.根据设计题目，利用各种途径查阅专业资料，如设计规范、教材等；
2.根据文献资料和现场踏勘进行道路选线；
3.根据设计指导书及老师的现场答疑指导完成道路平面、纵断面、横截面设计和土石方数量计算与调配；
4.编制设计计算说明书，并将其提交给指导老师检查认可；
5.将道路平面、纵断面及横断面设计图用AutoCAD软件汇成计算机A3图纸，并打印。
四、课程设计指导方法与要求
1．方法：首先把布置设计任务，每天安排指导老师到教室进行整体答疑2～3课时，学生将在设计过程中遇到的问题集中，向老师提问，如果问题具有普遍性，老师将向全体学生解答，答疑结束后学生继续完成各自的设计计算，每隔两天指导老师检查学生完成设计的情况，再根据完成的情况指导老师统一意见后继续指导学生做后续的设计。
2．总体要求：学生在指导教师的指导下，要求学生独立思考，独立完成设计内容；内容上要求条理清晰，尽量采用简图和表格形式；图纸要求按照制图规范绘制；外观上要求字体工整，纸张和封面统一。具体要求如下：
（1）初步掌握设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用；
（2）收集和查询有关技术资料；
（3）对研究设计方案进行选择和分析；
（4）独立完成所有的设计计算；
（5）计算结果要正确，设计方案应满足相应的技术规范或标准；
（6）独立设计图纸应整洁、规范，按时提交相应的设计文件。
五、课程设计内容和时间安排
本课程设计将以具体的道路勘测工程项目为设计对象，编制出指导施工的施工组织设计，利用各种途径查阅专业资料，进行道路平面、纵断面及横断面勘测设计，并完成土石方数量计算与调配。由于道路勘测工程项目涉及面广、内容多和复杂，因此，本课程设计内容和时间安排如下表：
序号 |
设 计 内 容 |
时间安排 |
1 |
收集、整理与分析设计任务书、相关规范标准等设计资料 |
0.5天 |
2 |
道路选线、平面设计 |
1天 |
3 |
道路纵断面设计 |
1天 |
4 |
道路横断面设计 |
1天 |
5 |
土石方数量计算与调配 |
1天 |
6 |
编写设计报告、计算书，整理文档成册 |
0.5天 |
六、课程设计基本要求
（一）收集、整理与分析设计任务书、相关规范标准等设计资料
1、要求：了解道路勘测设计的内容，掌握道路勘测设计的方法及规范标准的使用
2、重点、难点：道路勘测设计的方法
（二）道路选线、平面设计
1、要求
(1)熟练掌握路线平面线型的选型方法；
(2)熟悉掌握路线平面线型计算方法；
(3)熟练编制出路线平面《直线、曲线及转角一览表》。
2、重点、难点
重点：根据交点坐标用坐标法绘制出路线交点，得到路线平面导线；根据平曲线要素以及各里程坐标绘制平曲线；按有关规定要求标注出公里桩，百米桩、主点桩位置、交点号、水准点位置及高程，桥涵位置及孔数，孔径，结构类型，长（短）链等。
难点：根据平曲线要素以及各里程坐标绘制平曲线和绘制曲线表。
3、说明：由路线勘测已得到的平面外业勘测原始资料，绘出路线的导线和路中线。
（三）道路纵断面设计
1、要求
(1)熟练掌握道路纵坡设计；
(2)熟悉掌握道路竖曲线设计；
2、重点、难点
重点：标注控制点、调坡、定坡、计算竖曲线几何要素、计算填挖高度，填绘有关资料，整理、上墨，完成纵断面设计图。
难点：调坡、定坡、计算绘制竖曲线，断链桩位置及长短链关系。
3、说明：纵断面线形设计应根据公路的性质、任务、等级和地形、地质、水文等因素，考虑路基稳定、排水及工程量等的要求，对纵坡的大小、长短、前后纵坡情况、竖曲线半径大小以及与平面线形的组合关系等进行组合设计，从而设计出纵坡合理、线形平顺圆滑的理想线形。纵断面设计主要是解决公路线形在纵断面上的位置、形状和尺寸问题。
（四）道路横断面设计
1、要求
(1)熟练掌握路基横断面尺寸的拟定；
(2)熟练掌握横断面图的设计步骤；
(3)熟练掌握路基标准横断面图的设计；。
2、重点、难点
重点：横断面的绘制，路基标准横断面图的绘制。
难点：按弯道半径大小分别拟定超高加宽值，路基标准横断面图。
3、说明：横断面的绘制，一般在方格纸上按桩号由下向上绘制，路基横断面设计图应绘出所有整桩、加桩的横断面图，示出加宽、超高、边坡、边沟、截水沟、碎落台、护坡道、路侧取土坑，开挖台阶及视距台等，注明用地界。路基标准横断面图应示出路中心线、行车道、拦水缘石、土路肩、路拱横坡、边坡、护坡道、边沟、碎落台、截水沟、用地界碑等各部分组成及其尺寸，路面宽度及概略厚度。
（五）土石方数量计算与调配
1、要求
(1)熟练掌握填挖面积计算；
(2)熟练掌握土石方数量计算。
(3)熟练掌握土石方调配。
2、重点、难点
重点：土石方数量计算，并在各断面上标注填挖高度、填挖面积，土石方本桩利用和纵向调配，路基土石方数量表。
难点：填挖面积计算，土石方本桩利用和纵向调配。
3、说明：根据道路土石方数量计算与调配，绘制路基土石方数量表。
（六）编写设计报告、计算书，整理文档成册
1、要求：工程计算内容全面、正确，书写整洁无误，绘图符合制图要求。
2、重点、难点：工程计算内容全面、正确。
七、课程设计的考核方式和成绩评定标准
（一）课程设计考核方式
课程设计成绩根据平时考查、设计成果质量、答辩表现按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。
（二）课程设计成绩评定标准
课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：
1、优秀
工作努力，遵守纪律，表现好。
能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。
设计计算书完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，图纸齐全，符合要求。
能熟练、正确地回答问题。
2、良好
工作努力，遵守纪律，表现较好。
② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。
计算书完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，图纸齐全，符合要求。
能正确地回答问题。
3、中等
① 工作努力，遵守纪律，表现一般。
② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。
③ 计算书完整、正确，概念较清楚，书写工整，图纸齐全，符合要求。
④ 基本能正确地回答问题。
4、及格
① 工作态度及表现一般。
② 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。
③ 计算书基本完整、正确，书写工整，图纸齐全，基本符合要求。
④ 基本能正确地回答问题，有些问题经启发方能回答。
5、不及格
① 工作不努力，表现较差。
② 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。
③ 计算书不完整，概念不清，图纸不齐全或不符合要求。实习表现、实习报告内容、实习笔记、笔试、实际操作等部分所占分数及要求等。
八、实习（课程设计）指导书
任课教师编，《道路勘测课程设计指导书》（仲恺农业工程学院出版社）
九、其他说明
设计工作按班级分小组进行，每组选组长一人，负责管理设计过程的考勤及进度检查。
1.组长要切实负责，组员之间应团结协作，密切配合，以确保设计任务顺利完成；
2.设计过程中应严格遵守设计中的有关规定，严防抄袭现象发生；
3.设计过程严格遵守纪律，尊重老师。
大纲修订人：赵甲荐 修订日期：2018年1月
大纲审定人： 审定日期：
